楚楚的畫(huà)作。

文丨譚仲池

7月8日上午，長(zhǎng)沙的天氣格外晴朗。藍(lán)湛湛的天，只有朵朵輕盈的白云，在飛機(jī)的機(jī)翼下飄浮。我仿佛就在大海上航行，感受著波濤的涌動(dòng)與顛簸。

此行是陪孫女楚楚去燕郊學(xué)畫(huà)畫(huà)，就有一種自己也上學(xué)的心情，在想象著那個(gè)美術(shù)課堂的莊重、神奇與斑斕。這時(shí)候我想起世界青年畫(huà)家巴勃羅·畢加索說(shuō)的：“孩童是天生的藝術(shù)家，問(wèn)題是成年后如何保有這種藝術(shù)天才?！?/p>

我用眼光深情地注視著，坐在靠窗的位置上、還戴著口罩、用手機(jī)在拍窗外云彩的孫女，心里便生出一些感嘆。其實(shí)幼時(shí)學(xué)畫(huà)，也與我有關(guān)。

她還在3歲時(shí)，我就教她看小人書(shū)，帶她去看畫(huà)展，還教她模仿畫(huà)漫畫(huà)。沒(méi)有想到那么小的年紀(jì)，她竟能在一張4K的白紙上畫(huà)出上百個(gè)她想象的人。

這張畫(huà)暗示我，她也許可能有一個(gè)未來(lái)藝術(shù)家的天資。于是我便鼓勵(lì)她自由地畫(huà)自己想畫(huà)的東西。就這樣，不知不覺(jué)將跨入初三的門(mén)檻、個(gè)兒長(zhǎng)得比我還高的孫女，立志要考央美附中。

這讓我有些彷徨。

可我還是決定支持她的想法，因此才有了今天的北京之行。

正在我作如此回想時(shí)，孫女向我要飛機(jī)票，我給了她。于是她便用手機(jī)拍下了這張飛機(jī)票。我沒(méi)有問(wèn)她為什么要拍下飛機(jī)票。我想一定有她的理由。

飛機(jī)平穩(wěn)地在空中航行。

孫女不再擺弄手機(jī)，靜靜地陷入了沉思。在這種情況下，我一般不會(huì)問(wèn)她什么。

從她的神態(tài)，我猜想，她一定也在想自己未來(lái)的藝術(shù)之路。

其實(shí)，此刻我也何曾不在想她的選擇，將是什么樣的前途。

當(dāng)今的時(shí)代科技進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展，生活改善，文化繁榮，娛樂(lè)泛化，令人眼花繚亂、驚奇、欲望叢生，可給人帶來(lái)的焦慮、惶恐、迷失也同樣令人擔(dān)憂。一個(gè)人，一個(gè)理性的人，一個(gè)藝術(shù)的人要在這個(gè)時(shí)空找到自己的位置和人生坐標(biāo)，變得越來(lái)越困難和不確定。

美國(guó)人特爾瑪·阿特休勒在《藝術(shù)：讓人成為人》中說(shuō)：“人不僅僅是一個(gè)性別、一個(gè)年齡、一個(gè)地址和一份職業(yè)這么簡(jiǎn)單，每個(gè)人都有思想——表達(dá)和未曾表達(dá)的，都會(huì)被觸動(dòng)，都需要笑或者哭，都會(huì)期待自己得不到的東西。文學(xué)為我們提供了可以激發(fā)想象的故事，可以啟迪心智的思想，可以帶來(lái)熱情的音樂(lè)，還可以幫助我們理解他人創(chuàng)作和思想中的智慧?！?/p>

這時(shí)候，我在想，我需要給予孫女的，最重要的不是生活上的周到安排與牽掛，而是心靈的滋養(yǎng)與關(guān)照。要用文學(xué)的光芒照亮她前行的路，為她創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)知自我、定準(zhǔn)目標(biāo)、傾注熱情、激發(fā)才華、放飛想象，可以不斷養(yǎng)精儲(chǔ)能、停泊生命的安靜港灣。在這個(gè)港灣里，她的內(nèi)心會(huì)始終保留自己的純真、摯愛(ài)和對(duì)美善的判斷。以此豐富自己的藝術(shù)生命，并永遠(yuǎn)做自己信仰精神的主人。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的航行，飛機(jī)降落在首都機(jī)場(chǎng)。

北京十分炎熱。司機(jī)告訴我，這段時(shí)間的氣溫高達(dá)40多攝氏度，是近些年少有的高溫天氣。

許是心有所向，情有所鐘，炎熱的天氣對(duì)孫女似乎沒(méi)有多大的影響，她背著雙肩包隨我徐徐而行。

燕郊我已經(jīng)多年未來(lái)，面貌大有改觀。一眼放去，高樓林立，街道寬闊，綠樹(shù)成蔭，高架縱橫，大都市的氣息撲面而來(lái)。

按照路線，我們穿街過(guò)巷，來(lái)到了目的地。

這是一個(gè)很大的畫(huà)室，學(xué)生們正在上課。

我們坐在休息室等待。被告知凡入畫(huà)室培訓(xùn)者，一律要進(jìn)行入學(xué)考試。目的是摸清學(xué)生的文化和專業(yè)基礎(chǔ)，以便因人施教。

聽(tīng)了這個(gè)消息，孫女有些緊張、惶恐，似乎她的情緒沒(méi)有當(dāng)初那樣振奮了。而我反倒覺(jué)得這樣做，是教育者的明智、理性與責(zé)任心的表現(xiàn)，是一個(gè)藝術(shù)家的良心與期望。

在回賓館的路上，孫女一直沉默無(wú)語(yǔ)，其心情可想而知。我畢竟了解孫女，此時(shí)無(wú)須多言，只要用目光的注視足以表達(dá)我們彼此的默契。

次日上午和下午足足5個(gè)小時(shí)的文化、專業(yè)知識(shí)考試，讓孫女第一次嘗到了藝考的滋味。慶幸的是，她終于獲得了參加集訓(xùn)的資格。

我們彼此用礦泉水慶祝這邁出的小小一步。盡管不知道以后長(zhǎng)途跋涉的情景，但我相信這一步至少可以證明，人一定要學(xué)會(huì)“看到一粒沙子里的世界，看到一朵野花里的天堂”。

非常有趣，孫女開(kāi)始參訓(xùn)的第一天上午，燕郊下了一場(chǎng)大雨。

“看哪，特別是雨后的晴天多么寧?kù)o，多么明亮，還點(diǎn)綴著奇妙的云彩朵朵，地上也一樣，一片寧?kù)o，一切都生氣勃勃而美麗，農(nóng)莊也百事興旺”。（惠特曼《從地里上來(lái)吧，父親》）

望著地上漫開(kāi)的水花，我在想，孫女是不是正在潔白的畫(huà)板上，用藍(lán)色、白色和玫瑰色描繪窗外的天空。