早些年，我看過(guò)一本書，書名叫《十七歲不哭》，里面有一首這樣的順口溜：春來(lái)不是讀書天；夏日炎炎正好眠。秋有蚊蟲冬又冷；收拾書包等明年。

 

　　聽完這首順口溜，大家都會(huì)心一笑。陶行知先生曾寫詩(shī)列舉了春天不是讀書天的11條理由。他說(shuō)，春天不是讀書天：關(guān)在堂前，悶短壽緣!春天不是讀書天：掀開被簾，投奔自然。春天不是讀書天：鳥語(yǔ)樹尖，花笑西園。春天不是讀書天：寧夢(mèng)蝴蝶，與花同眠……春天!春天!春天!什么天?不是讀書天!

 

　　那么，依我說(shuō)，夏天也不是讀書天?？滴跄觊g有一進(jìn)士叫顧棟高，深通經(jīng)學(xué)，在他掌教淮陽(yáng)時(shí)，夏日里把房門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，躲在家里讀書。因天氣實(shí)在太熱，索性將衣服盡數(shù)脫去，寸絲不掛，手執(zhí)一卷，高讀不輟。正巧有朋友前來(lái)叩訪，從門縫里看到這番“裸讀”景象，不覺出聲大笑。顧進(jìn)士這才慌忙穿衣，出門迎客。夏日讀書畢竟是件苦事，汗流浹背，衣衫盡濕，想來(lái)也不是什么好滋味。夏天里應(yīng)該去海濱，去沖浪，光著身子，迎著海風(fēng)，半睡半醒。

 

　　秋天也不是讀書天。秋天來(lái)的時(shí)候，在這個(gè)讓楓葉染紅萬(wàn)山的季節(jié)，心里便容易滋生一種悲秋。這樣的狀態(tài)下讀書，讀出的只有苦味。

 

　　自然，冬天更不是讀書天。在古人雅士看來(lái)卻是把酒夜讀的好時(shí)節(jié)，“紅袖添香夜讀書”“雪夜閉門讀禁書”，這些讀書美事就是憑借奇趣傳世的。林語(yǔ)堂曾言：“或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菇一盒，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、詩(shī)文、史籍十?dāng)?shù)本狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所之，取而讀之，這才得了讀書的興味。”雪能助興，如果某晚下雪，躲在被窩，枕著悉悉窣窣的下雪聲，讀著唐詩(shī)宋詞，不言而喻，那是最浪漫不過(guò)的事。然而，在我們?nèi)崆樗扑哪戏?，下雪的日子太少，圍爐夜讀不能仿效；坐在按揭款買來(lái)的房子里，想想下個(gè)月的按揭款都還沒有著落，哪有心情把酒夜讀?人是雅了，心卻雅不起來(lái)。

 

　　然而，在另一個(gè)人群里，卻流傳著另外一首順口溜：出門打工實(shí)在苦，掙錢做飯洗衣服，如果將來(lái)回家去，定叫孩子多讀書!

 

　　這首順口溜，道盡了出門打工的辛酸。于是便將希望寄予我們的孩子。但我們的孩子又能否體會(huì)到父輩的用心呢?他們會(huì)怎么認(rèn)為呢?

 

　　在我們的孩子當(dāng)中，同樣流傳著這樣的順口溜。他們說(shuō)：我本不是讀書才，爸爸媽媽逼我來(lái)?？荚囶}目深如海，雞蛋鴨蛋滾滾來(lái)。

 

　　仔細(xì)回味這些順口溜，笑過(guò)之余，一份沉重感便襲上心來(lái)：

 

　　讀書為什么會(huì)覺得苦呢?是耽誤了娛樂的時(shí)間，不想讀書。追求耳目感官之樂，是人的本能，而人一旦習(xí)慣于本能的快樂，自然品嘗不到讀書的滋味。是忙碌于應(yīng)酬的事務(wù)，人情世故比起書本上的東西來(lái)更實(shí)際，更有用。人一旦陷入這樣一種誤區(qū)，自然感覺不到讀書的興味。是偏重于讀書的功利，認(rèn)為讀書就應(yīng)立竿見影，立馬就要能轉(zhuǎn)化為財(cái)富。而一旦讀了書而感覺不到實(shí)際效用，自然就品味不到讀書的趣味。

 

　　習(xí)近平說(shuō)得好，讀書其實(shí)起到的便是一種“蓄電池效應(yīng)”。希望一次充電，終生受用，這樣的好事是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的。

 

　　以我的讀書經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，讀書自有三味。第一味便是苦味，中醫(yī)說(shuō)，苦能補(bǔ)心。是人的心理成長(zhǎng)不可缺少的元素。讀書便是補(bǔ)心。讀書還是人生的一種旅程，能見識(shí)人生的各種風(fēng)景。 第二味是苦中有興。書讀多了，逐漸能夠忍受苦味，心靈就在逐漸成長(zhǎng)，就有了超脫這種苦的欲望，有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的興味了。超越了這種苦，就能成為強(qiáng)者。第三味才是苦中有樂。一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的樂味便會(huì)時(shí)時(shí)涌上心來(lái)。這表明心志已經(jīng)煉成，古圣今賢盡在眼前，書里書外出入自如。還有哪種境界能勝過(guò)它?

 

　　從讀書苦到讀書樂，這本身就是人的一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。